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原標(biāo)題：美國(guó)教授用2歲女兒訓(xùn)AI模型登Science！人類幼崽頭戴相機(jī)訓(xùn)練全新AI
關(guān)鍵字：模型,兒童,語(yǔ)言,單詞,數(shù)據(jù)
文章來源：新智元
內(nèi)容字?jǐn)?shù)：9450字

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新智元報(bào)道編輯：編輯部
【新智元導(dǎo)讀】為訓(xùn)練AI模型，紐約州立大學(xué)的一名教授Brenden Lake，竟讓自己不到2歲女兒頭戴相機(jī)收集數(shù)據(jù)！要知道，Meta訓(xùn)Llama 3直接用了15萬億個(gè)token，如果Lake真能讓AI模型學(xué)習(xí)人類幼崽，從有限的輸入中學(xué)習(xí)，那LLM的全球數(shù)據(jù)荒豈不是解決了？絕了，為了訓(xùn)練AI模型，一位紐約州立大學(xué)的教授，竟然把類似GoPro的相機(jī)綁在了自己女兒頭上！
雖然聽起來不可思議，但這位教授的行為，其實(shí)是有據(jù)可循的。
要訓(xùn)練出LLM背后的復(fù)雜神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，需要海量數(shù)據(jù)。
目前我們訓(xùn)練LLM的過程，一定是最簡(jiǎn)潔、最高效的方式嗎？
肯定不是！科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，蹣跚學(xué)步的人類兒童，大腦就像海綿吸水一樣，能迅速形成一個(gè)連貫的世界觀。
雖然LLM時(shí)有驚人的表現(xiàn)，但隨著時(shí)間的推移，人類兒童會(huì)比模型更聰明、更有創(chuàng)造力！
兒童掌握語(yǔ)言的秘密如何用更好的方法訓(xùn)練LLM？
科學(xué)家們苦思不得其解之時(shí)，人類幼崽讓他們眼前一亮——
他們學(xué)言的方式，堪稱是語(yǔ)言習(xí)得的大師。
咱們都知道這樣的故事：把一個(gè)幼年的孩子扔進(jìn)一個(gè)語(yǔ)言文化完全不同的國(guó)家，不出幾個(gè)月，ta對(duì)于當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的掌握可能就接近了

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作者微信：AI_era
作者簡(jiǎn)介：智能+中國(guó)主平臺(tái)，致力于推動(dòng)中國(guó)從互聯(lián)網(wǎng)+邁向智能+新紀(jì)元。重點(diǎn)關(guān)注人工智能、機(jī)器人等前沿領(lǐng)域發(fā)展，關(guān)注人機(jī)融合、人工智能和機(jī)器人對(duì)人類社會(huì)與文明進(jìn)化的影響，領(lǐng)航中國(guó)新智能時(shí)代。