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原標(biāo)題：霸凌博奕論：惡總是經(jīng)過精心計(jì)算
關(guān)鍵字：收益,少年,模型,機(jī)制,理性
文章來源：量子學(xué)派
內(nèi)容字?jǐn)?shù)：8575字

內(nèi)容摘要：

引惡，總是經(jīng)過精心計(jì)算。霸凌后面，有一個(gè)經(jīng)濟(jì)人理性模型。
長(zhǎng)期霸凌，是因?yàn)榭偸找娲笥诔杀尽?br />校園霸凌埋尸，只談法律和人性會(huì)模糊失焦，甚至前后矛盾。
如果用數(shù)學(xué)上的博弈論來解釋，就會(huì)清晰很多。
惡，也是可以用數(shù)學(xué)來量化推理的。
霸凌后面，到底是“犯罪”還是“理性加害”呢？現(xiàn)在就一層層的進(jìn)行論證。1海恩法則：
還有太多的霸凌沒有看到根據(jù)海恩法則，每一起嚴(yán)重惡性事故背后：必然有29次輕微事故，
和300次未遂先兆以及1000次事故隱患。海恩法則強(qiáng)調(diào)，
事故的發(fā)生，是各種隱患積累的結(jié)果。
也就是說，一次惡性事故發(fā)生前，都有1329次小隱患。也就是說邯鄲埋尸后面，可能隱藏著1329次的校園霸凌。也許是同一少年已經(jīng)被霸凌了無數(shù)次。
也許是還有N個(gè)其它少年正在被霸凌。
為什么太多家長(zhǎng)心有戚戚，因?yàn)樾@霸凌不是偶發(fā)。如果不解決這個(gè)問題，你的孩子，可能是下一個(gè)受害對(duì)象。2霸凌者的經(jīng)濟(jì)人理性：收益>成本為什么要霸凌呢？是人性的扭曲嗎？不是。霸凌者有自己的邏輯：就是收益>成本。
霸凌也是需要付出代價(jià)的，例如時(shí)間和工具。
但只要霸凌的總收益為正，他們就會(huì)一直霸凌下去。只要是正收益，暴力血腥

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文章來源：量子學(xué)派
作者微信：quantumschool
作者簡(jiǎn)介：專注于科普（數(shù)理哲）的教育平臺(tái)，“典贊·2019科普中國(guó)”十大科普自媒體