這些在課上「玩手機」的孩子，創造力在萌芽

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原標題：這些在課上「玩手機」的孩子，創造力在萌芽
關鍵字：美育,創造力,報告,孩子,課程
文章來源：愛范兒
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內容摘要：

科技
美育今天，我發現了聲音的美，它就像一首無聲的樂曲。原來手機不僅要能拍照、打游戲，還要能在水里生存，真是太不容易了。
今天全國的「神獸」陸續回到學校，而一群來自鄉村小學的孩子，已經上了好幾堂特別的課。
每到假期，很多家長都在嚴格控制孩子上網玩游戲的時間，而這些孩子在這個課堂上學習的，卻是怎么「玩手機」和使用各種科技產品。
在充電頭上涂鴉未來手機的樣子，用手機拍下眼中的世界，在拆解的鏡頭中展開「光的冒險」…… 原本再普通不過的課堂，在孩子一起創作的歡笑中有了些不同。
每一代人都要面對技術的革新。在這個快速更新的時代，孩子們進入科技世界的第一課，不再是穿著鞋套在電腦機房里玩金山打字，而是從小遇到的每一塊屏幕。
科技和美育要怎么相互浸潤？
今年的開學第一課，我們不妨從這些在「玩設備」中學習的孩子身上看到一些答案。
進入科技世界的第一課
今年 8 月，來自云南省、江西省、甘肅省六所小學的多名師生在 vivo 園區以及廣州等地參加 「童畫未來」科技美育夏令營活動，我們在他們的課堂筆記里發現了些天馬行空的觀察。
《我在鏡頭里展開了一場光的冒險》
今天的課真的太好玩了！我們做了一個特別的模型，是

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