學生黨狂喜，物理圖表動起來！受力分析、光學、電路圖等全自動交互

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原標題：學生黨狂喜，物理圖表動起來！受力分析、光學、電路圖等全自動交互
關鍵字：圖表,用戶,系統,對象,物體
文章來源：新智元
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新智元報道編輯：LRS
【新智元導讀】增強物理（Augmented Physics）可以將物理教科書中的靜態圖表轉換成交互式模擬的工具，通過動態圖示、雙向綁定和參數可視化等增強策略，為學生提供了一個更直觀、更個性化的物理學習體驗，能夠幫助學生更好地理解和掌握物理概念。在上物理課的時候，大家應該都有過那種「圖太抽象了」的體會吧，需要靠空間想象力才能感受到出題人的想法。
而在電子教學時代，物理圖可以是動態、可交互的，有助于更深入地理解復雜原理，能夠比教科書或視頻提供更豐富、更難忘的學習體驗，也可以讓學生更積極參與到復雜概念的實驗中，
但是創建交互式模擬既耗時又需要大量的編程工作，所以大部分教學場景只能用已經制作好的模擬圖，有時無法完全滿足學生對學習材料的特定需求，甚至切換教科書和外部交互視頻的過程還會分散學生注意力。最近，卡爾加里大學、科羅拉多大學博爾德分校及Adobe的研究人員提出了一個全新的方法增強物理（Augmented Physics），通過從靜態教科書圖表中提取和增強內容來創建交互式物理模擬；利用「Segment-Anything」和多模態LLM等先進的計算機視覺技術，可以半自

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