宇視科技AI文教體：為孩子、為明天、為未來。作者|程茜編輯|漠影AI+教育能碰撞出什么不一樣的火花？“我比你跳得遠”、“我們來比賽深蹲”、“我一定要破你記錄”、“下課一起去做八段錦呀”、“你的動作不標準”……在杭州江南實驗學校，學生間這樣的對話此起彼伏。他們圍著的設備就是宇視科技的AI體測屏和AI體鍛屏。這些設備中覆蓋了立定跳遠、高抬腿、引體向上以及各種球類，學生只要在屏幕前舉手，就可以自動智能識別開始鍛煉，然后設備會對其表現(xiàn)效果進行打分，并匯總成排行榜。作為全球AIoT產品、解決方案與全棧式能力提供商，已經積累了諸多AI應用經驗的宇視科技，在看到當下AI技術發(fā)展、學生身心健康發(fā)展的前景下，開始深入挖掘視頻背后的價值，找到AI與學生學習、身體、心理健康全面發(fā)展的契合點，探索AI與學生全面發(fā)展的交集。這也是當下宇視科技文教體AI業(yè)務布局的關鍵。在杭州江南實驗學校，教育部義務教育信息科技課程標準專家組組長熊璋教授看到這些設備后感慨道，小朋友的身心健康、身體素質在未來都是很大的挑戰(zhàn)，但過去傳統(tǒng)教育以及當下諸多的AI產品都還停留在對學生學習的關注，這也是為什么要求中小學生必須每天保證有一小時的室外活動時間。他強調說，AI賦能教育，不僅事關教育強國建設，更是要培養(yǎng)健康的。未來小朋友的發(fā)展更為重要的應是身體、心理全面發(fā)展，宇視科技這一系列的AI工具找到了一個很好的方向。這類新鮮的AI工具已經進入全國各級中小學校，充斥在場、教學樓之中。如今AI已經深入家庭、學校等諸多可以承載學生學習、鍛煉需求的場所，AI的加持之下，使得教育的趣味性、智能化、個性化等諸多方面都實現(xiàn)了升級。從重點關注AI對學習成績、教學效果到身體、心理健康，如今宇視科技的產品矩陣呈現(xiàn)出了不一樣的AI與教育相結合的角度——文教體同步應用，宇視科技構建的多模態(tài)身心健康數(shù)據(jù)服務平臺心力方，依托“篩-警-育”三維立體守護體系，可以立體化、全方位、全流程對學生的身心健康保駕護航。熊璋教授談道，中國教育強國建設與中國新質生產力協(xié)同發(fā)展，一方面，教育強國要實現(xiàn)教育高質量發(fā)展、教育創(chuàng)新；另一方面，科技企業(yè)要使用AI支持教育發(fā)展，中國的教育強國建設不應只是課堂、教材、講課方式的變化。他同時呼吁，希望國內有更多的科技企業(yè)關注、投身到教育中來，用AI賦能教育，開發(fā)出更多適合學校的產品。01.文教體裝上AI翅膀已成業(yè)界AI加速落地千行百業(yè)，已經成為2024年下半年的關鍵趨勢，教育也不例外。能實現(xiàn)個性化、精準化學習輔導的教育大模型在學習機上落地，被廣泛應用的智慧黑板等智能化教學工具，XR/VR這類輔助沉浸式學習的設備……AI加持下的諸多創(chuàng)新解決方案已經充斥在學生的校園、家庭等學習場景中。宏觀來看，AI與教育相結合的緊迫性已經從相關政策的驅動、教育自身的變革驅動、人才培養(yǎng)目標、社會發(fā)展需求的變化等方面體現(xiàn)出來。與AI教育直接相關的政策接布，11月18日，教育部發(fā)布《關于加強中小學人工智能教育的通知》，提出AI教育六大主要任務和舉措，涉及課程體系、教學資源、教學環(huán)境等；本月初，教育部辦公廳印發(fā)通知，探索中小學AI教育實施途徑，加強中小學AI教育……除此以外，北京、上海、杭州、深圳等地也提出了明確支持AI在教育場景落地的政策。政策是技術得以廣泛應用和深入發(fā)展的根本保障，技術本身的成熟也為其提供了更多可能性。2022年底ChatGPT引爆大模型產業(yè)至今已經兩年有余，基礎模型已經展現(xiàn)出強大的生成、理解能力，再加上面向細分場景的垂直模型在醫(yī)療、教育、金融等賽道落地，AI應用井噴出現(xiàn)。在此基礎上，AI在教育方面的應用場景逐漸多元化，從以提升學生學習效果的學習機、學習平板等工具類設備，向學校場景教師的智慧黑板、教師助手延伸，如今又出現(xiàn)了與校園環(huán)境聯(lián)系更為緊密，事關學生身體、心理健康的體育教育設備。可以看出，教育場景中，AI應用的空間正與當下學生全面發(fā)展的教育關鍵改革相呼應。與此同時，與教育關系更為密切的就是校園，從這個角度來看，在培養(yǎng)全面人才、個性化教育、教學模式創(chuàng)新等趨勢下，學校的傳統(tǒng)教育裝備轉型需求日益急迫。教師需要關注學生的全面身心健康發(fā)展，但一般很難無時無刻關注到學生的狀況，以大模型為代表的AI技術成熟，滿足了其依托于創(chuàng)新設備實現(xiàn)培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的需求。在政策、技術、需求形成的當下，已經在教育行業(yè)有AI應用成果的宇視科技，正在將技術落地到提升學習成績之外，逐步擴展至關注學生的身體健康、心理健康領域，以實現(xiàn)學生全面發(fā)展與學業(yè)發(fā)展同步推進。宇視科技在AI文教體領域的業(yè)務探索，緊緊圍繞著學生、教師的核心需求，探索在課程學業(yè)之外的身心、心理健康管理新模式，這對于宇視科技依托自身業(yè)務布局、技術發(fā)展去賦能教育，以及貫徹學生德智體美勞全面發(fā)展的教育方針都意義重大。02.無體育、不教育宇視科技用AI打通全鏈條讓學生全面發(fā)展，正是宇視科技瞄準教育市場的靶心。那么，AI與教育結合的邊界在哪？我們可以先從宇視科技在AI文教體賽道的布局拆解來看。首先是當下最為關注的課堂改革，此前宇視科技已經發(fā)布智慧課堂解決方案，通過智慧黑板課堂互動性與教學效率，同時涵蓋實踐教學、巡課督導及職業(yè)教育等多個場景應用。在教學之外，宇視科技找到了AI與學生身體、心理健康全面發(fā)展的交集點。在梧桐大模型、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網等技術體系支撐下，宇視科技構建的多模態(tài)身心健康數(shù)據(jù)服務平臺心力方，支撐起了學生日常的體育教育、自然教育、生命教育、天文教育等全鏈條的學習、渠道。杭州江南實驗學校的、教學樓樓道中、校園中不少大大小小的屏幕，已經將場景中的教學、練習、測試、比賽、評測五大維度連接了起來，讓學生的不受限于固定的場地。其中，更專注學生日常鍛煉需求的是AI體鍛屏。這類設備會基于學校的需求、場地的大小、學生的人數(shù)等綜合考量，放置到學校的教學樓、廣場等場所中。AI體鍛屏中內置了包括球類、體能項目、健身項目等數(shù)十項鍛煉內容，在趣味鍛煉中還有小游戲結合，例如順序摸球，學生根據(jù)屏幕上出現(xiàn)球的數(shù)字大小，按照順序觸摸就會得到相應積分，最后這些數(shù)據(jù)會在排行榜中綜合體現(xiàn)出來。AI體鍛屏上還有傳統(tǒng)健身的八段錦，屏幕中不僅有老師“現(xiàn)場”教學動作，其還會通過攝像頭和傳感器捕捉學生的軌跡，將八段錦的動作進行拆分，動作到位就能獲得積分，長時間跟學后動作標準程度顯著提升。日常鍛煉到位了，體考測試自然也不在話下，但立定跳遠、引體向上等項目還需要考察學生的姿勢是否規(guī)范，這不僅是其在測試中獲得高分的關鍵，也能有效幫助學生減少受傷風險、提高效果，這也是場上的AI體測屏扮演的角色。AI體測屏包含一個總的體育數(shù)據(jù)儀表盤，以及面向不同項目的全體系設備。一般在場入口處可以看到一塊大屏，也就是將時的各項數(shù)據(jù)匯總于此的體育數(shù)據(jù)儀表盤，屏幕上顯示的數(shù)據(jù)既包括今天人數(shù)的多少、情況如何，學生也可以通過智能識別，確認自己今天的情況。對于單個項目，學校會結合已有體育器材的設置來選擇安置不同設備的數(shù)量以及項目。引體向上的項目中，AI體測屏可以一套設備識別兩個器械，學生站到單杠下方，舉手就能自動識別開始測試。重點是測試結束后，屏幕上會自動出現(xiàn)為其表現(xiàn)打分的結果，以及自動錄制的情況視頻回放、測試報告。在立定跳遠項目中，對于各種違規(guī)項目的判定，AI體測屏非常靈敏。例如在立定跳遠中，學生腳尖稍微踩線就會被判定成績無效，這為體育老師減輕了監(jiān)管工作也大大規(guī)范了學生參加體育項目時的動作，并且還會動態(tài)分析學生起跳、跳躍過程中的軌跡，綜合給出評分。對設備、場地要求不固定的深蹲、高抬腿、跳繩等項目，AI體測屏可以同時識別五個學生的情況，即使五個人不是同一時間加入，AI體測屏也可以快速識別后續(xù)加入的學生。最后，這些數(shù)據(jù)都會匯總到體育數(shù)據(jù)儀表盤中，通過智能識別將學生與其數(shù)據(jù)進行綁定，使得學校、學生、家長都能對其身體健康和體育項目的提升點有大致了解。通過這種趣味性的排名方式，學生之間的興趣也被充分喚醒。在校園內的AI體測屏前，我還能聽到學生競相邀約比賽的對話。重視身體素質的同時，宇視科技也關注到了學生的心理健康，在日常校園中的所見所聞對學生世界觀、人生觀、價值觀的構建十分重要，因此，宇視科技將自然教育、生命教育、天文教育與學校的入校屏幕、課程設置等進行了結合。如宇視科技和北京天文臺合作，為學校引入了天文興趣教育課程，同時還通過慢直播的形式，讓學生了解到猛禽救助的全過程。隨著教育理念的不斷發(fā)展，學校教育如今已逐漸從單純對教育教學效果的追求，向全方位關注學生的身體與心理健康延展。而技術與校園的融合，正在為學生德智體美勞的全方位發(fā)展提供實用性的工具。這也是宇視科技在當下基于技術布局、現(xiàn)有產品及方案應用場景的最新思考，真正讓AI與教育的結合發(fā)揮出更多實際價值。03.AI能力厚積薄發(fā)、學校、技術支撐者合力學生的學習成果，與其身體、心理健康一脈相承，這也是宇視科技當下使得AI在教育行業(yè)落地，與學生全面發(fā)展相結合的新探索。在AI的技術深入教育行業(yè)與政策驅動、學校尋求傳統(tǒng)裝備改革的趨勢雙輪驅動下，宇視科技在AI文教體領域的布局成效已經凸顯。熊璋教授稱，宇視科技的落地方案進一步將個性化教育瞄準了學生的身體健康，對其實施個性化指導，這一探索方向在全球都處于領先地位。從AI體測屏、AI體鍛屏到救助猛禽慢直播、天文興趣課程等，學生的日常教學任務，與身體心理健康發(fā)展、樹立正確的三觀等正在相結合，貫穿學校生活的方方面面，以釋放AI更大的價值。還有更為直接的，AI加持下的數(shù)據(jù)匯總工具等，同時為輔助老師開展教學工作提供了更為系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)，在此基礎上實現(xiàn)科學決策，對學生的身體健康、鍛煉方式能夠更具針對性制定計劃。熊璋教授認為，基于AI去連續(xù)觀察學生的身體素質各項指標，不僅能為教師教學提供精準的指導意見，還能讓教育形成良性的循環(huán)和迭代，并不斷進行優(yōu)化。在這之中政策制定者、學校、AI科技公司已經形成合力。事實上，宇視科技在AI教育領域的布局由來已久。除了上述提到的智慧課堂解決方案、AI體育鍛煉等解決方案，還有智慧校園安全解決方案等，其智慧校園數(shù)字孿生平臺可以融合校園概況、安全態(tài)勢、人車通行等多維信息，實現(xiàn)“一張圖”管理全局校園。未來，隨著AI技術的落地，大模型強大的理解、生成能力或許會在教育領域迸發(fā)出更強大的生命力，從已有的應用場景中再次外延。04.結語：加速尋找AI時代的教育新變量AI所展現(xiàn)出的強大能力，使得今年以來其落地應用的可能性逐漸增大，教育領域的大模型、AI應用、AI工具層出不窮。但從學校、學生、社會的角度來看，AI為教育賦能的想象空間仍有很大，諸如上文提到的鍛煉、安全等。因此，以宇視科技為代表的玩家，正積極探索技術革新與教育領域的深度融合路徑，使得AI在教育領域不僅可以提升教學質量和學習體驗，還關注學生的全面成長與心理健康，為培養(yǎng)適應未來社會的創(chuàng)新人才提供支持，找到AI時代技術與教育相結合的新變量。這樣的案例也是當下科技向善、AI普惠理念下的積極探索。（本文系網易新聞?網易號特色內容激勵計劃簽約賬號【智東西】原創(chuàng)內容，未經賬號授權，禁止隨意轉載。）